Z6尊龙凯时我有个朋友是北大博士毕业，当我们其他妈妈都在给孩子报早教鸡娃时，她一脸淡定，给娃啥也不教，就整天带娃玩各种贴纸。有次我们去她家，发现她还给孩子买了好多贴画，就问她不给孩子提前做幼小衔接，让孩子识字、学拼音，整天玩贴画有什么用？她老公也说她博士白读了，不好好教孩子。
但随着孩子上了幼儿园、小学后，我们才发现她家孩子的表现越来越好，成绩也越来越好，这让我们这些整天鸡娃的妈妈感觉啪啪打脸。
朋友说，她家孩子专注力好，坐得住，上课能专心听课，动手能力也好，都得益于她从小的专注力训练。
专注力是孩子学习的基础。学习是需要不断地输入、加工和输出信息的过程，而这个过程只有在注意力高度集中的情况下，才能有效地吸收和记忆。
专注力强的孩子，他们学习效率非常高。可是很多时候，家庭的不当养育会在无形中破坏孩子的专注力。比如，当孩子一个人在玩玩具时，如果家里人一会问孩子喝不喝水，一会叫孩子吃水果，或者直接打断孩子，这些行为都会破坏孩子的专注力。
朋友说，一定要减少对孩子的干扰，当孩子专注某件事时，千万不能打扰孩子。比如孩子看书、玩玩具的时候，就让他沉浸在自己的世界里，不要去打扰他，什么吃水果、喝水、吃饭都不需要，等孩子玩够了，需要家人再参与进来了，我们再给他提供帮助，这样孩子的注意力就不会被打扰。
有些父母太过于紧张孩子，孩子出生后睡觉时家里其他人走路都得轻点，话也不敢大声说，关门拉窗帘，给孩子营造一个没有干扰的安静世界。其实完全没必要，从小要让孩子适应各种环境，以后才能随着环境自我调整，随时适应，反之，但凡周围有一点风吹草动，孩子的注意力就被吸引走了。
朋友说她家孩子出生后，他们从不刻意营造安静环境，该干啥干啥，有时候反而周围越吵闹，孩子睡得越踏实。
孩子上幼儿园时，朋友还专门带孩子去菜市场、火车站等这种嘈杂环境下去读书，朋友说很多厉害的人都会用周围复杂的环境来训练自己的专注力。
结果她家孩子真的特别专注，我们经常去她家吵吵闹闹、聊天打牌，可她孩子能做到你们玩你们的，我玩我的玩具、我看我的书，丝毫不受我们的干扰。
舒尔特方格是美国神经心理医生舒尔特发明的，刚开始主要是训练飞行员的注意力的，后来普及到普通人中Z6尊龙凯时。
简单说，就是方格里填上数字，让孩子把数字以特别快的速度从小到大找出来，孩子说出全部数字用的时间越短，说明孩子的注意力水平越高。
标准的舒尔特方格是5X5共25格，简单一点的有3X3、4X4，难一点的有6X6、7x7等。
朋友说为了孩子日后上学能坐得住，专注力好，她在孩子上幼儿园后就坚持带着孩子进行舒尔特方格训练。可以说舒尔特方格是注意力训练中很常用的一种训练方式，因为它既有用还方法简单。
朋友说她看了很多儿童心理学的书，了解孩子成长发育规律和大脑发育特点。2-6岁是孩子专注力、记忆力、逻辑思维能力等各种能力形成的关键期，而且这个阶段的孩子对什么都充满好奇，喜欢自己动手去探索世界。而贴纸类的游戏书正好能满足这个年龄段孩子的动手愿望。
让孩子在玩贴纸的过程中，孩子手部会有大量的动作，能体验动手成功的喜悦，建立孩子的自信，同时也发展了孩子的专注力、观察力、思考力、逻辑思维、记忆力。因为玩贴纸的过程中，要想把贴纸贴到正确的位置，需要孩子手眼协调，然后去动脑观察、分析、比较才能贴对。而且，对于两三岁的孩子来说，贴纸是他们能容易掌握的游戏Z6尊龙凯时，符合孩子的认知特点。
朋友就是抓住了孩子这个年龄和心理特点，用贴纸游戏锻炼孩子的专注力和各种能力，结果证明她确实做对了，孩子非常优秀。
听了朋友的经验分享，觉得不愧是北大博士妈妈，将孩子的身心发育特点研究的明明白白，育儿路上能抓关键，不随波逐流，用小小的贴纸游戏去挖掘孩子的潜力。
朋友说贴纸类型选择很关键，要给孩子选择有知识含量的贴纸，不然就是瞎玩，孩子专注力得不到提升，各种能力得不到训练，还浪费了时间和钱。
孩子刚开始玩，父母适当的陪伴很关键，父母要给孩子做示范，引导孩子弄懂贴纸的玩法和规则。要让孩子知道贴贴画只能贴在贴画书上，不能在家里其他地方乱贴，培养孩子的规则意识。
当孩子会玩以后，被贴纸吸引，父母就可以让孩子自己玩，然后腾出时间休息一下或者做一些其他事。
本以为北大博士妈妈不重视孩子早教，带孩子瞎玩，深入了解后才发现自己肤浅了，人家看似在玩，却也在玩中锻炼了孩子的专注力，为孩子以后上学奠定了良好的基础。
如果您家里也有0-6岁的孩子，那一定要抓紧这段黄金期，因为0-6岁是孩子大脑发育和各种能力形成的重要时期，在这段时间里投资孩子，培养孩子，能收到事半功倍的效果。
